国家开放大学《护理学基础》形考任务1-4参考答案

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1、国家开放大学护理学基础形考任务1-4参考答案题目随机，下载后利用查找功能完成学习任务形考任务11.1950年，第一届全国卫生工作会议确定我国的护理教育为（）。A.中等专业教育B.国家正式教育C.高级护士职业教育D.职业教育E.高等专业教育2.20世纪70年代之后，随着WHO提出人人享有卫生保健的目标，现代护理学的发展进入了（）。A.以预防保健为中心的阶段B.以疾病为中心的阶段C.以病人为中心的阶段D.以健康为中心的阶段E.以社会需求为中心的阶段3.5月12日国际护士节是（）。A.南丁格尔逝世的日期B.南丁格尔接受英国政府奖励的日期C.南丁格尔奖宣布设立的日期D.南丁格尔创办第一所护士学校的日期

2、E.南丁格尔的生日4.按护理工作内容进行分工，各司其职、互不干扰的护理工作方式属于（）。A.综合护理B.责任制护理C.个案护理D.功能性护理E.小组制护理5.按照现代护理学的理念，下列有关健康的描述正确的是（）。A.健康与疾病是对立的，不能相互转化B.健康就是无躯体疾病或不适C.健康就是各器官功能正常D.健康就是要有完好的生理、心理和社会适应能力E.健康就是个体能正确地评价自己6.奥瑞姆自理理论强调护理的最终目标是（）。A.治疗疾病B.全补偿照顾患者C.恢复健康D.健康促进E.恢复和增强个体的自理能力7.陈某，男，45岁，因肺气肿并发肺炎导致呼吸困难入院。护士在入院的初步护理措施中不妥的是（）

3、。A.详细介绍医院环境和规章制度B.通知医生诊治C.简单自我介绍，消除陌生感D.安慰患者，减轻患者焦虑E.即刻保持呼吸道通畅，给氧8.当进行护理评估时，下面的提问方式恰当有效的是（）A.您喜欢吃咸菜吗？B.您恶心吗？C.您还有哪些不舒服的感觉？D.您便秘吗？E.您头痛吗？9.非语言性沟通的形式不包括（）。A.体语B.空间效应C.书面语言D.反应时间E.环境因素10.分级护理的依据是A.医院的等级B.患者意识状态C.患者和家属的要求D.患者的医保方式E.患者病情和自理能力11.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，018个月幼儿要解决的矛盾冲突是（）。A.自主对羞愧或疑虑B.主动对内疚C.信任对不信任

4、D.自我认同对角色紊乱E.勤奋对自卑12.关于潜在并发症：出血性休克的目标描述正确的是（）。A.住院期间患者不发生出血性休克B.护士及时发现出血性休克的发生并配合抢救C.护士能及时通知家属D.护士能及时通知医生E.护士能及时独自处理出血性休克13.关于护理诊断排序描述正确的是（）。A.优先的护理诊断完成后才能进行其次的B.一次只能解决一个护理诊断C.先后顺序常固定不变D.潜在并发症不会是首优的E.通常生理方面的需求排在优先14.关于知识缺乏的描述，恰当的是（）。A.知识缺乏：与糖尿病有关B.知识缺乏：与缺乏胰岛素注射知识有关C.潜在并发症：知识缺乏D.知识缺乏：缺乏糖尿病知识E.知识缺乏：缺乏

5、胰岛素注射知识15.护患沟通的两种形式是（）。A.语言和书面B.书面和口头C.口头和非语言D.语言和非语言E.书面和非语言16.护患关系工作期的主要任务是（）。A.制订护理计划B.建立信任关系C.为患者解决健康问题D.对护患关系进行评价E.评估健康问题17.护患关系与一般的人际关系所不同的是（）。A.治疗性关系B.照顾与被照顾C.无计划性D.护士为中心E.不需专业知识就可建立18.护理程序的最后一步是（）。A.诊断B.评估C.评价D.实施E.计划19.护理学四个基本概念中，护理理论、护理实践的核心是（）。A.预防B.人C.健康D.环境E.护理20.护理诊断与医护合作性问题不同的关键点是（）。A.诊断名称是否为某一症状B.诊断名称是否为某一疾病C.是否能通过护理措施独立解决D.名称不同E.是否单纯由医疗完成21.患者，李某，女性，甲减危象，昏迷中。下列患者存在的护理问题中，优先处理的是（）。A.语言沟通障碍B.清理呼吸道无效C.便秘D.皮肤完整性受损E.有营养失调的危险22.患者，男，18岁。车祸造成双下肢骨折，入院后医生立即给予伤口处理、骨折固定，护士给予吸氧，建立静脉通路，测量生命体征，配合医生实施救护，评估患者心理社会状态，实施系统的整体护理。这是现代护