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  • 中班教养随笔:区角活动案例反思师幼互动 导读:教师以极大的耐心和欣赏的态度来观察幼儿的言行。当幼儿并没有选择筛子而是用筷子和手一下下分离混合物时,教师并没有急于去提醒,而是耐心的观察等待,幼儿在满足了一时的新鲜感后便通过观察“工具”发现了筛子,并用它进行尝试。 “神奇的筛子”是我在科学区指导幼儿探索的系列案例。在这一个活动中我选取了几个阶段的指导片断,进行了较为详细的描述记录。这则案例体现了我在
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:9
  • 幼儿园新闻活动新年的祝福案例分析 新闻活动案例分析 中(二)班李晓琦 实录: 今天,我组织幼儿进行了新闻活动新年的祝福,在活动中让幼儿介绍与父母共同制作的贺卡,并尝试在贺卡上记录新年的祝福语。 活动中幼儿对活动很感兴趣,而且介绍自己的贺卡时语言清楚、连贯,介绍的内容也较准确,祝福语的内容也较丰富,但记录有困难。 反思: 新年快到了,为了使幼儿在愉快的新年活动中提高新闻记录和大胆表达的能力,也为了
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:16
  • 幼儿园小班案例与反思可爱的小象要回家 活动设计背景 玩是幼儿的天性,玩玩具不但可以满足幼儿的需要,吸引幼儿,还可以寓教于乐。我班的个别小朋友玩玩具时,把玩具掉地方或乱摆放。对于这种情况我设计了这个活动。玩具对小班孩子来说,吸引力特别大,让孩子玩完玩具后要养成送回家的好习惯,并让幼儿知道不是自己的东西不能拿,小朋友都有自己的家,玩具也有自己的家,在幼儿园玩完具就应把玩具送回家,要不然他会很伤心。
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:10
  • 幼儿园教师心得 课题案例然然的变化 本站整理了幼儿园教师心得,课题案例然然的变化,希望对幼儿教育有所帮助,仅供参考。 课题案例:然然的变化 情况分析: 我们班的孩子虽然好动爱玩,但是对手工活动却是具有浓厚的兴趣,每次他们看见我和陈老师拿手工材料、剪刀或是有关于手工的东西,他们都会激动的问:“老师,今天要做什么啊?”如果你的回答是“对啊,我们又要做手工了”之类的,他们别说有多高兴;反之就会表现的十
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:3 / 阅读:10
  • 幼儿园活动案例分析有趣的图形 活动设计背景 在现实生活中,幼儿能接触到很多图形,如:衣柜、冰箱等,能在生活中寻找相似形状的物体,体验平面图形之间的关系,为以后学习立体图形打下基础。这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。因此根据纲要中指出的:教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。设计此活动,让幼儿能大胆地
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:3 / 阅读:7
  • 幼儿园班级管理案例分析 处于天真活泼的小孩子中间,每天都会发现不少的趣事,不少拈手得来的绝妙经验,记之于文字,就如拾起颗颗美丽晶莹的珍珠,常给人久久回味的遐想。但如果对幼儿身心的发展欠缺认识,教师管理就很难收效或达到理想的教育目标。以下介绍近几年来在幼儿园班主任管理工作中印象最深、效果最佳的一些实用性案例,希望对大家有帮助。 一、了解孩子的思维特点、通过针对性的教学使管理工作变简单 案例一:衣服
    积分:10 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:8 / 阅读:9
  • 幼儿园案例:小班分享快乐案例与反思 活动设计背景 孩子较小刚来园几个月,在家里玩具都是自己的,独自玩惯了,现在在幼儿园许多小朋友玩几个玩具,不能独自玩了,所以就出现了抢玩具,争玩具的现象 。为了从小培养他们与大家一起分享并感受其中的乐趣特创设了这节课! 活动目标 能向同伴介绍自己的玩具 愿意和同伴分享自己的玩具。 教学重点、难点 能向同伴介绍自己的玩具 愿意和同伴分享自己的玩具 活动准备 教师事
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:6
  • 幼儿园案例分析:幼儿交往 幼儿交往 案例描述 1、晨间,老师发画册给幼儿讲故事,朋朋根本没有翻书,把书卷起来当话筒玩,惹得旁边几个孩子也跟他模仿,偶尔翻到走迷宫的那一页,指指画画。该收书了,他把书交给小桌长阳阳,突然抬脚踢了阳阳的胳膊。阳阳疼得哭起来,我责问他“为什么踢阳阳”他却回答说:“我踢老虎的!”书上走迷宫那一页的确有老虎,真是让人哭笑不得。 2、一天早上,朋朋看到王浩搭出一列新火车,他想
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:5 / 阅读:2
  • 幼儿园案例分析:以自我为中心的小斌 以自我为中心的小斌 典型行为: 小斌小朋友是个比较活泼开朗的孩子,宝宝比较散漫、随便。在活动中喜欢随便走动,注意力不容易集中。睡觉、吃饭他都是最有问题的一个,吃饭的时候喜欢讲话;睡觉的时候经常去惹别的小朋友,就算自己睡也不好好地睡,不是脚翘起来就是自己跟自己讲话或者乱叫,必须要老师盯着才会安静。老师批评他的时候,他叫的却更加的起劲。能够说该幼儿的行为习惯很差、
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:8
  • 幼儿园案例分析:学会礼貌待人 学会礼貌待人 本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,再加上活动空间大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。 XY就是这些孩子中比较典型的一个,他喜欢和老师在一齐,但是他经常会与周围小朋友发生矛盾,也常常有小朋友跑来向老师告状,说XY打了他等等之类的话。 在我观察了XY之后发现,其实并不是XY爱打人,而是他处理问题的方法不恰当。例如:早上活动区时X
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:1 / 阅读:9
  • 幼儿园案例分析:我被孩子踢了一脚 我被孩子踢了一脚 这天早上,小三班的王老师带着孩子“开火车”出来做操,我看见小小突然离开队伍跑到小花坛边,伸手在开放的一朵月季花上摘下了一片花瓣。我立即来到小小跟前抱住了小小,其实我并不是要批评小小,只是想跟他交流一下。没想到还没等我开口,小小扔掉手里的花瓣,绷着脸、怒目圆睁,发起了脾气,什么都不说,只是发出愤怒的“哼”、“哼”声,从我手中挣脱掉,跑到班级的队伍
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:5
  • 幼儿园案例分析:调皮的孩子 调皮的孩子 【案例背景】 小涵是个可爱的男孩子,小小的个子,大大的眼睛,看上去很讨人喜欢。他喜欢安安静静的坐着,大家都觉得他是个不让人操心的孩子,可是没过多久,一切就变了,原来小涵非常爱哭,每天早上总是哭着让爷爷抱进来。而且,小涵很少与小伙伴一起玩,一起聊天。在游戏活动时,小朋友们玩的不亦乐乎,唯独小涵喜欢一个人坐在自己的位置上,只是看着别的小朋友玩。 【案例描述】
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:3 / 阅读:10
  • 幼儿园案例分析:让孩子保持愉快的情绪离园 让孩子保持愉快的情绪离园 案例的发生: 火热的夏天悄悄来临,白天越来越长了,为了更好的服务于家长,我园从五一节过后便开始实行夏季作息时间,这样一来,孩子的在园时间便长出了一个多小时。我们倒没觉出什么,可总觉得孩子们比以前更闹了些,特别是最近几天,气温连续居高不下,我发现每到下午离园前的一段时间,孩子们情绪很不稳定。事情还得从几天前的一个下午说起,孩子们进
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:6
  • 幼儿园小班健康活动案例与反思天气冷了怎么办 活动设计背景 (由于我们学校地处山区,到了冬天就特别的冷,为了让孩子们在冬天有一个健康的身体,能够安全、快乐的度过冬季) 活动目标 1、让幼儿知道冬天天气寒冷时,要多穿一些衣服,多运动及吃热的食物等,注意保暖。2、要加强锻炼。 教学重点、难点 让幼儿加强锻炼,同时注意保暖 活动准备 教具准备:热饮料、穿着单薄的洋娃娃 活动过程 开始部分:谈话引出活动内
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:9
  • 幼儿园教师心得 课题案例老师,我不会 本站整理了幼儿园教师心得,课题案例老师,我不会,希望对幼儿教育有所帮助,仅供参考。 情况分析: 幼儿期正是躯体动作和双手动作发展的最佳时期,小班幼儿进入幼儿园,一日生活是他们学习的主要来源,而家长生活上的处处包办代替,使得幼儿缺少了锻炼的机会,班里的含含正是这样的情况,一遇到自己动手的事情都依赖别人的帮忙。 观察一: 今天的特色手工活动是学习用罐子制作小绵羊
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:3 / 阅读:5
  • 幼儿园案例:中班案例与反思大鞋小鞋 动设计背景 设计意图:根据中班幼儿音乐教育的活动目标及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和表现歌曲的速度和力度变化能力的歌曲。我设计了以歌曲为主的活动和以歌表演为主的活动,以培养幼儿的感知和表现歌曲速度和力度变化的能力,及培养幼儿的想象力和表现力。 活动目标 1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象,学唱歌曲,能用不同的演唱速度和力度来
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:7
  • 幼儿园案例分析:幼儿的自卑心理 幼儿园案例分析:幼儿的自卑心理 幼儿教育专家认为:个别的儿童阶段产生的自卑心理随着年龄增长可逐渐减轻或消失,但是如不注意调控,也有少数儿童将变得孤僻、寡言、内向、缺乏自信心。在教育实践中,本人根据幼儿的年龄特点,针对幼儿的特殊情况,采取一系列策略,如真诚师爱、语言激励、扬长避短、储蓄成功、家园合力,使该幼儿的自信心得到激活、建立和发展。 一、个案背量 幼儿姓名:黄
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:4 / 阅读:6
  • 幼教随笔:两个特殊孩子教育案例分析 幼儿园经常有特别的孩子,我谈两个特殊个案的教育情况:一个是早期有过脑缺氧病史的孩子,一个是有着自闭症倾向的孩子。说说我观察到的现象和采取的措施,希望能对大家有所启发。 幼儿园经常有特别的孩子,我谈两个特殊个案的教育情况:一个是早期有过脑缺氧病史的孩子,一个是有着自闭症倾向的孩子。说说我观察到的现象和采取的措施,希望能对大家有所启发。 第一例:刘xx,男孩,4周
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:4
  • 幼儿园案例分析:喜欢打小朋友 喜欢打小朋友 本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,再加上搬入新教室后,活动空间也大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。 周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个,她喜欢和老师在一齐,但是她经常会与周围小朋友发生矛盾,也常常有小朋友跑来向我告状,说周芯蕊打了他等等之类的话。 观察实录: 在我观察了周芯蕊之后发现,其实并不是她爱打人,而是她处理问题的方
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:1 / 阅读:7
  • 幼儿园数学活动分蛋糕案例分析 本次活动的目的是让孩子们尝试把一个物体等分成两份、四份,知道部分小于整体,整体大于部分,理解分数的概念。 在活动开始的时候我用小兔过生日的话题来吸引孩子,提出问题:今天是小兔的生日,妈妈给他准备了一个大蛋糕,小狗来给小兔过生日如果想让他们两个吃到的蛋糕一样多该怎么办呢?孩子们有的说一人吃一块,有的说用到从中间切开,那到底怎么分呢?让幼儿自己去思考,去想办法。幼儿操作
    积分:5 积分 / 时间:2020-07-14 / 页数:2 / 阅读:5
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